Cómo hacer una rúbrica para exposiciones orales
- Ponle un título a la rúbrica, como el nombre de la tarea o de la unidad, para que los estudiantes sepan a qué exposición corresponde.
- Elige 3, 4 o 5 niveles. El nivel más alto vale más puntos, y puedes cambiar los nombres de los niveles por los que usa tu escuela.
- Conserva los criterios que importan para esta tarea y quita el resto. Añade uno predefinido, como ritmo o apoyos visuales, o escribe el tuyo, por ejemplo un criterio para responder preguntas o usar vocabulario clave.
- Abre cada criterio para leer o cambiar cómo se ve cada nivel. Describe lo que vas a ver y escuchar, no solo “bien” o “mal”, para que el estudiante sepa qué hacer para subir de nivel.
- Indica el número de copias e imprime. Cada rúbrica ocupa su propia página, con una línea para el nombre y la fecha, una casilla de puntuación para cada criterio y espacio para comentarios.
Qué incluir en una rúbrica de exposición oral
Una buena rúbrica evalúa lo que de verdad importa en la tarea y deja fuera lo demás. La mayoría de las tareas orales miran dos aspectos: qué dice el estudiante y cómo lo dice. El contenido y la estructura cubren el primero. El contacto visual, la voz, el ritmo y el uso de notas cubren el segundo. El tiempo merece su propia fila cuando ajustarse a un límite forma parte de la habilidad que estás enseñando.
Con cinco o seis criterios basta. Con más, te pasas la exposición llenando casillas en lugar de escuchar, y los estudiantes no pueden tenerlos todos presentes mientras se preparan. Si una habilidad es nueva, como usar fichas en vez de leer un guion, dale su propia fila para que se note y se practique.
Redacta cada nivel de modo que describa algo que puedas ver o escuchar durante la exposición. “Levanta la vista a menudo, pero a veces lee durante largos tramos” le dice mucho más a un estudiante que “contacto visual satisfactorio”. Los criterios predefinidos están escritos así, y puedes cambiar cualquier palabra.
Cómo usar la rúbrica antes, durante y después de la exposición
Comparte la rúbrica cuando asignes la tarea, no el mismo día. Los estudiantes que saben cómo se les va a evaluar se preparan para ello: cronometran su exposición, reducen las frases largas a palabras clave y practican levantar la vista. Comentar en clase cómo es una exposición de nivel alto, con un ejemplo breve, ayuda todavía más.
Durante las exposiciones, ten una rúbrica impresa por estudiante en una tablilla, o usa Día de exposiciones en la página de una clase para evaluar en pantalla. Evalúa mientras escuchas y escribe un comentario breve cuando lo tengas fresco: algo que salió bien y algo que probar la próxima vez.
Después, entrega a cada estudiante su rúbrica u hoja de retroalimentación. Pídele que la lea y se ponga una meta para su próxima exposición. La coevaluación también funciona bien: da a quienes escuchan una rúbrica con solo dos o tres criterios para que puedan seguir escuchando con atención.
Día de exposiciones en la página de tu clase
Si tienes una clase en EasyPalmCards, ábrela y pulsa Día de exposiciones. Mezcla un orden de participación justo con los estudiantes que se unieron, cronometra a cada uno según tu límite y evalúa cada exposición con la rúbrica que creaste aquí. Al final puedes copiar las puntuaciones de todos en una hoja de cálculo, imprimir una hoja de puntuaciones o imprimir una hoja de retroalimentación para cada estudiante. Las puntuaciones se quedan en tu dispositivo y nunca se muestran a los estudiantes. Sobre las clases para docentes.
Ayuda a tus estudiantes a hablar con fichas
Los estudiantes que leen un guion completo casi nunca levantan la vista, y su voz se vuelve monótona. Las fichas con unas pocas palabras clave en cada una resuelven ambas cosas. Pueden pegar su exposición en el editor, dividirla en fichas, imprimirlas y ensayar con el temporizador, para que el día de la exposición le hablen al público y no al papel. Hacer fichas.
Privacidad
La rúbrica que creas se queda en este navegador y en este dispositivo. No se envía a EasyPalmCards ni a nadie más, y no necesitas una cuenta. La impresión se hace en tu navegador, así que no se sube nada sobre tu clase.
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