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Mazo de tarjetas22 fichasPrincipianteColegio

Reglas de ortografía y acentuación

Tarjetas de estudio con las reglas básicas de acentuación y ortografía del español: palabras agudas, llanas, esdrújulas, tilde diacrítica, hiatos, interrogativos y usos de b, v, g, j y h.

Gratis para usar, editar, imprimir y estudiar. Sin cuenta: tu juego de fichas se queda en este dispositivo.

Las tarjetas, anverso y reverso

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    ¿Qué es la sílaba tónica?

    Reverso

    Es la sílaba que se pronuncia con más fuerza en una palabra. Ejemplo: ca-mi-no, lá-piz, can-ción. La tilde, cuando se escribe, va sobre su vocal.

  2. 2
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    Palabras agudas

    Reverso

    La sílaba tónica es la última.

    Llevan tilde si terminan en vocal, n o s: café, canción, compás.

    Sin tilde: reloj, papel, feliz.

  3. 3
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    Palabras llanas o graves

    Reverso

    La sílaba tónica es la penúltima.

    Llevan tilde si no terminan en vocal, n o s: árbol, lápiz, fácil.

    Sin tilde: casa, examen, lunes.

  4. 4
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    Palabras esdrújulas

    Reverso

    La sílaba tónica es la antepenúltima.

    Llevan tilde siempre: música, teléfono, sábado, pájaro.

  5. 5
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    Palabras sobresdrújulas

    Reverso

    La sílaba tónica está antes de la antepenúltima.

    Llevan tilde siempre: dígamelo, explícaselo, cómpratelo.

  6. 6
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    ¿Llevan tilde los monosílabos?

    Reverso

    Por regla general, no: fue, fui, dio, vio, ti, pie, sol, mar.

    Solo algunos llevan tilde diacrítica para distinguirse de otro monosílabo igual.

  7. 7
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    Tilde diacrítica: tú / tu, él / el

    Reverso

    Tú (pronombre): Tú sabes. / tu (posesivo): tu casa.

    Él (pronombre): Él vino. / el (artículo): el perro.

  8. 8
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    Tilde diacrítica: mí / mi, sí / si

    Reverso

    Mí (pronombre): para mí. / mi (posesivo o nota musical): mi libro.

    Sí (afirmación o pronombre): Sí, acepto. / si (condición): si llueve.

  9. 9
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    Tilde diacrítica: té, dé, sé, más

    Reverso
    • té (bebida) / te (pronombre)
    • dé (verbo dar) / de (preposición)
    • sé (saber o ser) / se (pronombre)
    • más (cantidad) / mas (pero, uso literario)
  10. 10
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    Interrogativos y exclamativos

    Reverso

    Llevan tilde qué, quién, cuál, cómo, cuándo, cuánto, dónde cuando preguntan o exclaman, también en preguntas indirectas: No sé dónde vive.

    Sin tilde si no preguntan: La casa donde vivo.

  11. 11
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    Hiato con vocal cerrada tónica

    Reverso

    Cuando una vocal cerrada (i, u) tónica va junto a una abierta (a, e, o), la cerrada lleva tilde siempre, aunque no lo pida la regla general: país, día, búho, reír, oído.

  12. 12
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    Diptongo

    Reverso

    Dos vocales en la misma sílaba: una abierta con una cerrada átona, o dos cerradas distintas. Ejemplos: cie-lo, cuen-to, ciu-dad. Siguen las reglas generales: camión lleva tilde por ser aguda en n.

  13. 13
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    ¿Llevan tilde las mayúsculas?

    Reverso

    Sí. Las mayúsculas llevan tilde igual que las minúsculas cuando les corresponde: Álvaro, ÁFRICA, Él llegó.

  14. 14
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    Adverbios terminados en -mente

    Reverso

    Conservan la tilde del adjetivo del que vienen: fácil → fácilmente, rápido → rápidamente.

    Si el adjetivo no lleva tilde, el adverbio tampoco: lento → lentamente.

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    ¿Solo o sólo?

    Reverso

    Según la norma académica actual, solo se escribe normalmente sin tilde, tanto como adverbio (solo quiero agua) como adjetivo (estoy solo). Lo mismo con los demostrativos este, ese, aquel.

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    Uso de la b: verbos en -bir

    Reverso

    Se escriben con b los verbos terminados en -bir: escribir, recibir, subir.

    Excepciones: hervir, servir y vivir (y sus compuestos, como convivir).

  17. 17
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    Uso de la b: pretérito imperfecto

    Reverso

    Las terminaciones -aba, -abas, -ábamos, -aban del pretérito imperfecto de los verbos en -ar se escriben con b: cantaba, jugábamos, estaban.

  18. 18
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    Uso de la b: bl y br

    Reverso

    Delante de l y r siempre se escribe b, nunca v: blanco, hablar, brazo, libro, abrir.

  19. 19
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    Uso de la v: después de n, d y b

    Reverso

    Después de n, d y b se escribe v: invierno, enviar, advertir, adverbio, obvio.

  20. 20
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    Uso de la g: verbos en -ger y -gir

    Reverso

    Se escriben con g los verbos terminados en -ger y -gir: proteger, coger, elegir, dirigir.

    Excepciones: tejer y crujir, entre otras.

    Al conjugar, la g cambia a j ante a y o: protejo, elija.

  21. 21
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    Uso de la j: -aje, -eje

    Reverso

    Se escriben con j las palabras terminadas en -aje y -eje: viaje, paisaje, garaje, hereje.

    Y los verbos en -jear: canjear, hojear.

  22. 22
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    Uso de la h: hie-, hue-, hum-

    Reverso

    Llevan h las palabras que empiezan por hie- y hue-: hielo, hierba, hueso, huevo; y muchas que empiezan por hum- seguido de vocal: humo, humano, húmedo.

Cómo usar esta plantilla

Las tildes y las letras que suenan igual, como b y v, g y j o la h muda, son las dudas de ortografía más frecuentes en español. Este mazo resume las reglas básicas que se estudian en primaria y secundaria y que siguen siendo útiles en la universidad y en el trabajo: clasificación de las palabras por su sílaba tónica, reglas generales de acentuación, tilde diacrítica, interrogativos, hiatos, mayúsculas, adverbios en -mente y los usos más habituales de b, v, g, j y h. En el frente aparece la regla o la pregunta y en el reverso la explicación con ejemplos. Las reglas siguen la ortografía académica vigente del español, común a España y América Latina.

Consejos

  • Antes de aplicar cualquier regla de tildes, separa la palabra en sílabas e identifica la tónica.
  • Repite cada regla con tres ejemplos propios que uses a menudo en tus redacciones.
  • Escribe una lista de tus errores frecuentes y crea tarjetas nuevas con ellos.
  • Lee en voz alta exagerando la sílaba tónica; ayuda a oír dónde va la tilde.
  • Las reglas de letras tienen excepciones: apréndelas junto con la regla, en la misma tarjeta.

Adáptala

  • Para primaria, empieza solo con agudas, llanas y esdrújulas y la tilde diacrítica de tú, él, mí y sí.
  • Para secundaria o preparatoria, añade tarjetas de signos de puntuación: coma, punto y coma, dos puntos y comillas.
  • Para adultos que preparan oposiciones o exámenes de acceso, añade casos dudosos como aún/aun, porque/por qué/porqué y haber/a ver.
  • Para estudiantes de español como lengua extranjera, añade audio o una pronunciación marcada en cada ejemplo.

Actualizada el 28 de octubre de 2026