Referat in der Schule halten
Moderationskarten für ein zehnminütiges Schulreferat: Einstieg, Gliederung, drei Hauptpunkte, Zusammenfassung und Fragerunde – mit Platzhaltern für dein Thema.
Präsentation11 KartenEtwa 20 Min. RedezeitMittelstufeSchule
Moderationskarten für ein Gruppenreferat mit drei bis vier Personen: gemeinsame Einleitung, Teile pro Person, saubere Übergaben, gemeinsames Fazit und Fragerunde.
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Hallo zusammen, wir sind [Namen] und stellen euch heute [Thema] vor.
Unsere Leitfrage: [Frage].
Beispielsatz: Wir haben uns das Thema geteilt, damit jede und jeder von uns einen Teil genauer erklären kann.
[Name A]: Wie das Ganze überhaupt angefangen hat, erklärt euch jetzt [Name B].
Übergabe: Was das heute bedeutet, zeigt euch [Name C].
Übergabe: [Name D] schaut sich jetzt an, wie es weitergehen könnte.
Übergabe zurück an [Name A] für das Fazit.
Beispielsatz: Wenn wir das Gesagte zusammennehmen, stellt sich die Frage, ob [Ausblick].
Beispielsatz: Unsere wichtigste Erkenntnis aus der Zusammenarbeit war: [Satz].
[Name A] moderiert: Gibt es Fragen? Wir verteilen sie an die Person, die den Teil vorgestellt hat.
Schluss: Danke fürs Zuhören!
Bei einem Gruppenreferat entscheidet oft nicht der Inhalt, sondern der Zusammenhalt: Wenn die Teile nicht zueinander passen oder die Übergaben holpern, wirkt der Vortrag wie mehrere Einzelreferate. Diese Vorlage ist für drei bis vier Personen gedacht und plant die Übergaben ausdrücklich mit ein. Jede Karte trägt den Namen der Person, die spricht, und endet mit einem Satz, der zur nächsten Person überleitet. Ein gemeinsames Fazit und eine moderierte Fragerunde zeigen, dass ihr als Team gearbeitet habt. Die Plan-B-Karte hilft, wenn jemand krank ist oder die Technik streikt. Jede Person druckt sich die eigenen Karten plus Gliederung und Fazit aus. Zwei weitere Karten unterstützen die Planung im Team: eine für das erste Treffen, auf dem ihr Aufgaben und Termine festlegt, und eine mit Formulierungen, mit denen ihr euch gegenseitig ergänzen könnt, ohne einander ins Wort zu fallen. Bei der Bewertung achten Lehrkräfte oft darauf, ob alle ungefähr gleich viel Redezeit haben und ob jede Person ihren Teil auch erklären kann. Verteilt die Zeit deshalb von Anfang an gerecht und schreibt die geplante Dauer auf jede Karte.
Aktualisiert am 28. Oktober 2026