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Karteikarten-Stapel20 KartenMittelstufeSchule

Biologie: Die Zelle – Zellorganellen und Grundbegriffe

Lernkarten zur Zellbiologie: Zellorganellen und ihre Aufgaben, Unterschiede zwischen Pflanzen- und Tierzelle, Prokaryoten und Eukaryoten, Diffusion, Osmose, Mitose und Meiose.

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Die Karten, Vorder- und Rückseite

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    Front

    Zellkern (Nucleus)

    Aufgabe?

    Rückseite

    Enthält die Erbinformation (DNA) und steuert die Zelle, etwa durch die Regulation der Genaktivität.

    Von einer doppelten Kernhülle mit Kernporen umgeben.

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    Front

    Mitochondrien

    Aufgabe?

    Rückseite

    Ort der Zellatmung: Aus Nährstoffen wie Glucose und Sauerstoff wird Energie in Form von ATP gewonnen.

    Haben eine doppelte Membran und eigene DNA.

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    Front

    Ribosomen

    Aufgabe?

    Rückseite

    Ort der Proteinbiosynthese (Translation): Hier werden Aminosäuren zu Proteinen verknüpft.

    Frei im Cytoplasma oder am rauen ER.

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    Front

    Endoplasmatisches Retikulum (ER)

    Raues und glattes ER?

    Rückseite

    Raues ER: mit Ribosomen besetzt, Herstellung und Transport von Proteinen.

    Glattes ER: ohne Ribosomen, u. a. Herstellung von Lipiden und Entgiftung.

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    Front

    Golgi-Apparat

    Aufgabe?

    Rückseite

    Verändert, sortiert und verpackt Proteine und Lipide in Vesikel und schickt sie an ihren Bestimmungsort, zum Beispiel zur Zellmembran.

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    Front

    Lysosomen

    Aufgabe?

    Rückseite

    Bläschen mit Verdauungsenzymen, die Fremdstoffe und alte Zellbestandteile abbauen. Vor allem in tierischen Zellen.

  7. 7
    Front

    Zellmembran

    Aufbau und Aufgabe?

    Rückseite

    Doppelschicht aus Phospholipiden mit eingelagerten Proteinen.

    Grenzt die Zelle ab und ist selektiv permeabel: Sie lässt nur bestimmte Stoffe hindurch.

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    Front

    Zellwand

    Bei welchen Zellen, aus welchem Stoff?

    Rückseite

    Bei Pflanzenzellen vor allem aus Cellulose, bei Pilzen aus Chitin.

    Gibt Stabilität und schützt vor dem Platzen durch Wasseraufnahme. Tierzellen haben keine Zellwand.

  9. 9
    Front

    Chloroplasten

    Aufgabe?

    Rückseite

    Ort der Fotosynthese: Mithilfe von Lichtenergie und Chlorophyll werden aus Kohlenstoffdioxid und Wasser Glucose und Sauerstoff.

    Nur in Pflanzen und Algen, mit doppelter Membran und eigener DNA.

  10. 10
    Front

    Vakuole

    Aufgabe in der Pflanzenzelle?

    Rückseite

    Großer, mit Zellsaft gefüllter Raum. Speichert Wasser und Stoffe und sorgt über den Innendruck (Turgor) für Festigkeit.

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    Front

    Cytoplasma

    Was ist das?

    Rückseite

    Der Zellinhalt zwischen Zellmembran und Zellkern: flüssiges Cytosol mit den darin liegenden Organellen. Hier laufen viele Stoffwechselreaktionen ab.

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    Front

    Cytoskelett

    Aufgabe?

    Rückseite

    Netz aus Proteinfasern, etwa Mikrotubuli und Aktinfilamenten. Gibt der Zelle Form, ermöglicht Bewegung und Transport in der Zelle und ist an der Zellteilung beteiligt.

  13. 13
    Front

    Pflanzenzelle vs. Tierzelle

    Drei Unterschiede?

    Rückseite
    • Pflanzenzelle hat Zellwand, Tierzelle nicht
    • Pflanzenzelle hat Chloroplasten
    • Pflanzenzelle hat meist eine große Zentralvakuole
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    Front

    Prokaryoten vs. Eukaryoten

    Wichtigster Unterschied?

    Rückseite

    Prokaryoten (Bakterien, Archaeen) haben keinen echten Zellkern und keine membranumhüllten Organellen; ihre DNA liegt frei im Cytoplasma.

    Eukaryoten (Tiere, Pflanzen, Pilze, Protisten) haben einen Zellkern.

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    Endosymbiontentheorie

    Was besagt sie?

    Rückseite

    Mitochondrien und Chloroplasten stammen von Bakterien ab, die von einer Vorläuferzelle aufgenommen wurden und als Symbionten in ihr weiterlebten.

    Hinweise: doppelte Membran, eigene DNA, eigene Ribosomen.

  16. 16
    Front

    Diffusion

    Definition?

    Rückseite

    Teilchen bewegen sich durch ihre Eigenbewegung von Orten höherer zu Orten niedrigerer Konzentration, bis die Konzentration ausgeglichen ist. Es wird keine zusätzliche Energie benötigt.

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    Front

    Osmose

    Definition?

    Rückseite

    Diffusion von Wasser durch eine selektiv permeable Membran, hin zur Seite mit der höheren Konzentration gelöster Teilchen.

    Beispiel: Rote Blutzellen platzen in reinem Wasser.

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    Front

    Aktiver Transport

    Was ist das?

    Rückseite

    Transport von Stoffen durch die Membran gegen das Konzentrationsgefälle mithilfe von Transportproteinen. Verbraucht Energie, meist in Form von ATP.

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    Front

    Mitose

    Ergebnis?

    Rückseite

    Kernteilung, aus der zwei genetisch identische Tochterkerne mit vollständigem Chromosomensatz entstehen.

    Phasen: Prophase, Metaphase, Anaphase, Telophase.

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    Meiose

    Ergebnis?

    Rückseite

    Reifeteilung zur Bildung von Keimzellen: Aus einer diploiden Zelle entstehen vier haploide Zellen mit halbem Chromosomensatz, die genetisch unterschiedlich sind.

So nutzt du diese Vorlage

Die Zelle ist das Grundthema der Biologie und taucht von der Mittelstufe bis zum Abitur immer wieder auf. Dieses Deck enthält zwanzig Lernkarten zu den wichtigsten Zellorganellen, zum Vergleich von Pflanzen- und Tierzelle, zu Prokaryoten und Eukaryoten, zu Transportvorgängen an der Membran sowie zu Mitose und Meiose. Auf der Vorderseite steht der Begriff mit einer Leitfrage, auf der Rückseite eine kurze, fachlich korrekte Antwort. Die Antworten sind bewusst knapp gehalten, damit du sie in eigenen Worten wiedergeben kannst. Je nach Lehrplan und Schulbuch können Begriffe oder Detailtiefe abweichen, gleiche die Karten deshalb mit deinen Unterrichtsunterlagen ab.

Tipps

  • Zeichne zu den Organellen eine eigene Skizze einer Pflanzen- und einer Tierzelle und beschrifte sie aus dem Gedächtnis.
  • Erkläre jede Rückseite laut in eigenen Worten, bevor du sie liest – so merkst du, ob du den Inhalt wirklich verstanden hast.
  • Lerne Begriffspaare wie Diffusion und Osmose oder Mitose und Meiose direkt hintereinander.
  • Verknüpfe Organellen mit einer Alltagsanalogie, zum Beispiel Mitochondrien als Kraftwerk oder Golgi-Apparat als Postverteilzentrum.
  • Mische die Karten vor jeder Wiederholung, damit du nicht nur die Reihenfolge lernst.

Anpassen

  • Für Klasse 5 bis 7 reichen Zellkern, Zellmembran, Zellwand, Chloroplasten, Vakuole, Cytoplasma und der Vergleich von Pflanzen- und Tierzelle.
  • Für die Oberstufe ergänzt du Karten zum Flüssig-Mosaik-Modell, zu den Phasen des Zellzyklus und zur Proteinbiosynthese.
  • Für das Abitur kannst du Karten mit Fachbegriffen auf der Vorderseite und Abbildungsbeschreibungen auf der Rückseite anlegen.
  • Wenn du Biologie bilingual auf Englisch hast, ergänze auf jeder Rückseite den englischen Fachbegriff.

Aktualisiert am 28. Oktober 2026

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