Discorso9 schedeCirca 3 min di discorsoIntermedioScuola
Dibattito: discorso di apertura
Cartoncini per il primo intervento in un dibattito a scuola: definizione della mozione, tesi della squadra, tre argomenti con esempi e una chiusura che prepara i compagni.
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Le schede
- 1
Apertura
Gentile giuria, cari avversari, la mozione di oggi è: [mozione].
La nostra squadra è [a favore/contro] e vi spiegheremo perché.
- 2
Definizioni
- Per [parola chiave 1] intendiamo [definizione chiara].
- Per [parola chiave 2] intendiamo [definizione].
Non parliamo di [caso estremo escluso], ma di [caso concreto].
- 3
La nostra tesi
In sintesi sosteniamo che [tesi in una frase].
Io presento i primi due argomenti, [nome compagno/a] il terzo e la replica.
- 4
Argomento 1
[Affermazione]
- Perché: [ragionamento]
- Esempio: [caso concreto, con la fonte se è un dato]
- Quindi: [collegamento alla tesi]
- 5
Argomento 2
[Affermazione]
- Perché: [ragionamento]
- Esempio: [caso concreto]
- Quindi: [collegamento alla tesi]
- 6
Anticipare l'obiezione
Gli avversari probabilmente diranno che [obiezione prevista].
Ma [risposta breve], perché [motivo].
- 7
Annuncio dell'argomento 3
[Nome compagno/a] vi mostrerà inoltre che [argomento 3 in una frase].
- 8
Chiusura
Ricapitolando: [argomento 1 in tre parole], [argomento 2 in tre parole] e, tra poco, [argomento 3].
Per questo vi chiediamo di [sostenere/respingere] la mozione. Grazie.
- 9
Riserva: domande e interruzioni
- Se le regole prevedono domande durante l'intervento: grazie, rispondo subito / alla fine.
- Se il tempo stringe: salto l'obiezione e vado alla chiusura.
- Tempo: [minuti] – segnale a [secondi] dalla fine
Come usare questo modello
Nei dibattiti a scuola, come quelli organizzati in classe, tra istituti o in tornei dedicati, il primo intervento ha un compito preciso: presentare la mozione, chiarire le parole chiave, dire da che parte sta la squadra e lanciare gli argomenti principali. Questo modello è pensato per un discorso di apertura di circa tre minuti. I formati cambiano molto: tempi, numero di oratori, domande durante l'intervento, ruolo della replica. Controlla sempre il regolamento del torneo o le indicazioni dell'insegnante e adatta il numero di argomenti. Ogni argomento segue lo stesso schema in tre passi: affermazione, perché, esempio, e infine il collegamento alla tesi. Questo schema aiuta la giuria a seguirti e rende più difficile per gli avversari smontare il tuo ragionamento. Il cartoncino sull'obiezione prevista mostra che la squadra ha pensato anche all'altra parte. Sostituisci i segnaposto tra parentesi quadre con i contenuti della vostra squadra e decidete insieme chi porta quale argomento. Usa solo esempi e dati che puoi verificare, con la fonte: inventare un numero in un dibattito è il modo più veloce per perdere credibilità. Esercitati con il cronometro finché riesci a chiudere sempre qualche secondo prima del tempo.
Consigli
- Parla alla giuria, non agli avversari: sono loro a decidere.
- Scrivi sul cartoncino solo le parole chiave degli argomenti, non frasi intere da leggere.
- Pronuncia la tesi in una frase sola e ripetila alla fine con le stesse parole.
- Usa esempi concreti e vicini al pubblico, come la scuola, il quartiere o la vita online.
- Prova il discorso con un compagno che fa la parte dell'avversario e ti interrompe.
- Tieni un ritmo calmo: chi parla troppo in fretta sembra meno sicuro.
- Prepara con la squadra una scheda delle fonti, con autore, anno e titolo, da mostrare alla giuria se qualcuno contesta un dato.
- Dopo ogni prova, chiedi a chi ascolta quale argomento ricorda: se non lo ricorda, va reso più semplice o più concreto.
Adattalo
- Se la vostra squadra è contro la mozione, usa il cartoncino delle definizioni per contestare quelle della squadra a favore, se sono troppo ampie.
- Per un intervento di due minuti, tieni un solo argomento e la chiusura.
- Per un dibattito in inglese, scrivi le formule fisse di apertura e chiusura nella lingua del torneo.
- In classe, se il dibattito è informale, puoi rivolgerti ai compagni invece che alla giuria.
- Se tocca a te la replica invece dell'apertura, sostituisci gli argomenti con le tre risposte più forti agli avversari.
- In un dibattito con la formula del parlamento, rivolgiti al presidente o alla presidente della seduta invece che alla giuria, secondo le regole del formato.
- Se il tema viene comunicato poco prima del dibattito, tieni pronti cartoncini vuoti con lo schema affermazione, perché, esempio e collegamento, da riempire in pochi minuti.
Aggiornato il 28 ottobre 2026