प्रेज़ेंटेशन रूब्रिक कैसे बनाएँ
- रूब्रिक को एक शीर्षक दें, जैसे टास्क या यूनिट का नाम, ताकि छात्र समझ सकें कि यह किस प्रेज़ेंटेशन के लिए है।
- 3, 4 या 5 लेवल चुनें। सबसे ऊपर के लेवल के सबसे ज़्यादा अंक होते हैं, और लेवल के नाम बदलकर आप वे शब्द रख सकते हैं जो आपका स्कूल इस्तेमाल करता है।
- इस टास्क के लिए ज़रूरी मापदंड रखें और बाकी हटा दें। रफ़्तार या विज़ुअल एड्स जैसा कोई तैयार मापदंड जोड़ें, या अपना खुद का लिखें, जैसे सवालों के जवाब देने या मुख्य शब्दावली के इस्तेमाल का मापदंड।
- हर मापदंड खोलकर पढ़ें या बदलें कि हर लेवल कैसा दिखता है। सिर्फ़ "अच्छा" या "कमज़ोर" न लिखें, बल्कि बताएँ कि आप क्या देखेंगे और सुनेंगे, ताकि छात्र समझ सके कि अगले लेवल तक पहुँचने के लिए उसे क्या करना है।
- कॉपी की संख्या चुनें और प्रिंट करें। हर रूब्रिक अपने अलग पेज पर छपता है, जिसमें नाम और तारीख की लाइन, हर मापदंड के लिए अंक का खाना और टिप्पणियों के लिए जगह होती है।
मौखिक प्रेज़ेंटेशन के रूब्रिक में क्या रखें
अच्छा रूब्रिक उन्हीं बातों पर अंक देता है जिनके बारे में टास्क असल में है, और बाकी छोड़ देता है। ज़्यादातर बोलने वाले टास्क दो पहलुओं को देखते हैं: छात्र क्या कहता है और कैसे कहता है। विषय-वस्तु और संरचना पहले पहलू को कवर करते हैं। आई कॉन्टैक्ट, आवाज़, रफ़्तार और नोट्स का इस्तेमाल दूसरे को। अगर समय सीमा में रहना वही कौशल है जो आप सिखा रहे हैं, तो समय के लिए अलग पंक्ति रखना ठीक है।
पाँच या छह मापदंड काफ़ी हैं। इससे ज़्यादा होने पर आप प्रेज़ेंटेशन सुनने की जगह खाने भरते रह जाते हैं, और तैयारी करते समय छात्र सब याद नहीं रख पाते। अगर कोई कौशल नया है, जैसे स्क्रिप्ट पढ़ने की जगह क्यू कार्ड इस्तेमाल करना, तो उसके लिए अलग पंक्ति रखें, ताकि उस पर ध्यान जाए और उसका अभ्यास हो।
हर लेवल ऐसे लिखें कि वह किसी ऐसी चीज़ के बारे में बताए जो आप प्रेज़ेंटेशन के दौरान देख या सुन सकते हैं। "अक्सर ऊपर देखता है, लेकिन कभी-कभी देर तक पढ़ता रहता है" छात्र को "संतोषजनक आई कॉन्टैक्ट" से कहीं ज़्यादा बताता है। तैयार मापदंड इसी तरह लिखे गए हैं, और आप कोई भी शब्द बदल सकते हैं।
प्रेज़ेंटेशन से पहले, उसके दौरान और बाद में रूब्रिक का इस्तेमाल
रूब्रिक टास्क देते समय ही शेयर करें, प्रेज़ेंटेशन वाले दिन नहीं। जिन छात्रों को पता होता है कि उन्हें कैसे अंक मिलेंगे, वे उसी हिसाब से तैयारी करते हैं: वे अपने भाषण का समय नापते हैं, लंबे वाक्यों को मुख्य शब्दों में बदलते हैं और ऊपर देखने का अभ्यास करते हैं। सबसे ऊपर के लेवल का प्रेज़ेंटेशन कैसा होता है, इस पर एक छोटे उदाहरण के साथ क्लास में चर्चा और भी मदद करती है।
प्रेज़ेंटेशन के दौरान हर छात्र के लिए एक प्रिंट किया हुआ रूब्रिक क्लिपबोर्ड पर रखें, या स्क्रीन पर अंक देने के लिए क्लास के पेज पर प्रेज़ेंटेशन डे इस्तेमाल करें। सुनते-सुनते अंक दें और बात ताज़ा रहते ही एक छोटी टिप्पणी लिखें: एक बात जो अच्छी रही और एक बात जो अगली बार आज़मानी है।
बाद में हर छात्र को उसका रूब्रिक या फ़ीडबैक स्लिप दें। उनसे कहें कि वे इसे पढ़ें और अपने अगले प्रेज़ेंटेशन के लिए एक लक्ष्य तय करें। साथियों से मूल्यांकन भी अच्छा काम करता है: सुनने वालों को सिर्फ़ दो या तीन मापदंडों वाला रूब्रिक दें, ताकि वे ठीक से सुन भी सकें।
आपकी क्लास के पेज पर प्रेज़ेंटेशन डे
अगर आप EasyPalmCards पर क्लास चलाते हैं, तो क्लास खोलें और प्रेज़ेंटेशन डे दबाएँ। यह क्लास से जुड़े छात्रों का बोलने का निष्पक्ष क्रम शफ़ल करता है, हर वक्ता का समय आपकी सीमा के हिसाब से नापता है, और यहाँ बनाए गए रूब्रिक से हर प्रेज़ेंटेशन को अंक देता है। आखिर में आप सबके अंक किसी स्प्रेडशीट में कॉपी कर सकते हैं, अंकों की शीट प्रिंट कर सकते हैं या हर छात्र के लिए फ़ीडबैक स्लिप प्रिंट कर सकते हैं। अंक आपके डिवाइस पर ही रहते हैं और छात्रों को कभी नहीं दिखाए जाते। टीचरों के लिए क्लास के बारे में.
छात्रों को क्यू कार्ड से बोलने में मदद करें
जो छात्र पूरी स्क्रिप्ट पढ़ते हैं, वे शायद ही ऊपर देखते हैं, और उनकी आवाज़ सपाट हो जाती है। हर कार्ड पर कुछ मुख्य शब्दों वाले क्यू कार्ड दोनों समस्याएँ ठीक कर देते हैं। छात्र अपना भाषण एडिटर में पेस्ट करके उसे कार्ड में बाँट सकते हैं, प्रिंट कर सकते हैं और टाइमर के साथ रिहर्सल कर सकते हैं, ताकि प्रेज़ेंटेशन वाले दिन वे पेज की जगह दर्शकों से बात करें। क्यू कार्ड बनाएँ.
प्राइवेसी
आपका बनाया रूब्रिक इसी डिवाइस के इसी ब्राउज़र में रहता है। यह EasyPalmCards या किसी और को नहीं भेजा जाता, और आपको अकाउंट की ज़रूरत नहीं है। प्रिंटिंग आपके ब्राउज़र में होती है, इसलिए आपकी क्लास के बारे में कुछ भी अपलोड नहीं होता।
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